Свою историю средняя школа № 11 г. Минска как учебное заведение начала 30 августа 1982 года. Именно в этот день прозвенел звонок, ознаменовавший начало первого учебного года в школе-новостройке.
С первых дней своей работы ученики и учителя школы уверенно заявили о себе как инициативная, творческая и мобильная команда. А благодаря Курачевой Кларе Михайловне, Кухаренко Анатолию Георгиевичу, Петрову Олегу Николаевичу школа приобрела неповторимый вид: повсюду были росписи на стенах, витражи, мебель украшена в технике макраме, помещения насыщены изделиями из соломки и борщевика. Школу заметили и рекомендовали в качестве базовой площадки для обучения руководящих кадров Минскому институту усовершенствования учителей. С опытом ее работы приезжали знакомиться многочисленные делегации из разных уголков родной Белоруссии, Латвии, Литвы, Эстонии, Германии, Чехословакии и даже далекого Непала.
В духе того времени учебная, воспитательная и методическая работа в школе была пронизана идеями марксистко-ленинской философии и построения коммунистического общества. В школе был оформлен Ленинский музей (руководитель Иванищева Ядвига Ярославовна), после длительной поисковой работы начал свою работу и музей милиции имени Фрунзе (руководитель Гарастюк Ирина Макаровна).
Большое внимание уделялось трудовому воспитанию учащихся. Старшеклассники участвовали в уборке урожая в колхозе «Загорье», а также в совхозе «Волма» Минского района. С 1986 учащиеся школы трудились на производственном объединении «Стройматериалы». В начале 90-х в 5-ю трудовую четверть работали в Лошицком парке.
С 1989 года в школе формируются трудовые, а в последствии технологические классы. Учащиеся посещают УПК, проходят производственную практику. Отличительной особенностью школы было обучение девушек на ее базе машинной вышивке с присвоением квалификации «Вышивальщица 2 разряда» (учитель Сикорская Галина Ивановна).
Качеству обучения уделялось значительное внимание. Надо отметить: основу коллектива учителей-предметников в то время составляли опытные педагоги, хорошо знающие предмет и методику его преподавания и принципиально подходившие к оценке знаний учащихся. Потому выставленные ученикам «четверки и пятерки» были отмечены знаком качества, равно как и «двойки», которых было немало. Школа успешно участвовала в олимпиадном движении. Физика, математика, информатика, белорусский язык – это предметы, выступления на которых оказывались почти всегда сильнейшими. Уже в начале девяностых в школе работали так называемые физико-математические и филологические классы, хотя официально эти профили так и не были открыты.
О том, что педагогический коллектив 11-й школы был методически грамотен и компетентен, говорят семинары для учителей, завучей и директоров, проводившиеся на базе школы, которые сопровождались в обязательном порядке проведением открытых уроков. Романова Изабелла Львовна, Гарастюк Ирина Макаровна, Дроздова Тамара Константиновна, Остроумов Валерий Клементьевич, Петрова Мария Генриховна, Семакина Нина Васильевна, Явно Дора Ароновна, Курачева Клара Михайловна - вот далеко не полный золотой фонд учителей 11-й школы. На уроке географии Змачинской Леониды Адамовны побывал министр народного образования и дал ему высокую оценку. Гребенщикова Елена Николаевна являлась номинантом на получение независимой Соросовской премии как лучший учитель. Даже директор школы Грушевская Алла Александровна, не взирая на руководящую должность, всегда очень серьезно относилась к проведению уроков и давала мастер-классы по физике на уровень города.
Первый белорусскоязычный класс в школе был открыт в 1988 году. Его первым учителем и бессменным классным руководителем на протяжении 11 лет в этом классе стала Радько Зоя Федоровна. В школе начал работал музей «Белорусская хатка» и клуб «Спадчына» при нем, которыми руководила Анна Ивановна Сосновская. Коллекция музея была очень широкой: предметы быта белорусов 18-19 века, гобелены, рушники, скатерти, национальная одежда, уникальная коллекция тканых поясов, соломенных шляп. В гостях у музея были знаковые фигуры белорусской культуры Леонид Дранько-Майсюк, Нил Гилевич, Михаил Савицкий, Иван Шамякин. В школе действовал театр «Батлейка», автором, художником и руководителем которого в одном лице являлся Кресиков Ростислав Иванович.
Внеклассная работа Романовой Изабеллы Львовны стала знаковым явлением в школе. Литературные гостиные, посвященные творчеству писателей, композиторов, конкурсы красоты, театрализованные представления имели большой успех в школе, собирали полный актовый зал зрителей.
Большое значение в жизни школы всегда играла музыка. Все началось с появления отдельных хоровых и инструментальных кружков, затем – целого инструментального отделения. А в 1991 году в школе был официально открыт общеэстетический уклон, который сейчас продолжает свою работу в качестве факультативных занятий музыкального направления.
В разное время в школе действовали фольклорный ансамбль «Живица» под руководством Жанны Корзун, оркестр народных инструментов «Листопад» (дирижер Николай Лозовский), ансамбль народной музыки «Медуница» (руководитель Ирина Радькова). Очень колоритными было трио «Тры буслы» в составе Лозовского Н.Н., Мазолевского П.П., Яроха А.А. и эксцентрик-группа «Убойные нотки» идейными руководителями которой являлись Прокопчик Наталья Степановна, Казарина Светлана Владимировна.
Тридцать пять лет назад нашу школу возглавила Грушевская Алла Александровна. На протяжении 15 лет под ее руководством школа развивалась и укрепляла свои позиции в районе и городе. Эстафету первого директора подхватили преемники: Корхова (Брецкая) Ирина Эдуардовна, Кулешов Владимир Васильевич, Мирончик Михаил Владимирович, Тарнапович Наталья Евгеньевна. Рядом с руководителями в разное время были их заместители.
Невероятно, но факт: 11-я школа стала поистине настоящей кузницей кадров для системы образования Октябрьского района!
Из заместителей различных направлений выросли руководители учреждений образования: Петрова Вера Прокофьевна – директор СШ № 89, Иванищева Ядвига Ярослававна – директор ЦВР «Ветразь», Пашковская Татьяна Сергеевна – директор СШ № 168, Рубаха Тамара Владимировна – директор СШ № 194, Поух Галина Павловна - директор СШ № 1, Мазолевский Петр Петрович – директор СШ № 89, затем СШ № 1.
Заместители директора Бодрицкая Людмила Ивановна, Русак Анна Сергеевна, Носкова Надежда Сергеевна стали специалистами управления образования и администрации района. Педагоги школы работают заместителями директора в других учреждениях образования Прокатень Валентина Васильевна (СШ № 1), Пульмановская Наталья Александровна (гимн. № 56), Федорович Галина Ивановна (гимн. № 30); методистами МГИРО работали Руденя Людмила Александровна, Ксюк Валентина Леонидовна.
Впечатляет профессиональный и карьерный рост двух значительных руководителей системы образования района и города:
Дудкина Тамара Антоновна – заместитель директора по воспитательной работе СШ № 11 – директор СШ № 119 – заместитель начальника районного отдела народного образования – начальник управления образования администрации Октябрьского района г. Минска.
Мирончик Михаил Владимирович – директор СШ № 11 – директор гимназии № 56 – заместитель главы администрации Октябрьского района г. Минска – Председатель комитета по образованию Мингорисполкома – директор департамента контроля качества образования Министерства образования Республики Беларусь.
За 35 лет работы школы через нее прошло много педагогов, но имена некоторых занимают особое место в ее истории. О некоторых было упомянуто выше, нельзя не вспомнить и других, кто долгие годы с честью нес звание учителя. Каверинская Нина Николаевна, Музыченко Ирина Иосифовна, Пархимчик Алла Александровна, Коробко Лариса Яковлевна, Давидович Римма Александровна, Глазко Ольга Аркадьевна, Алексанов Александр Михайлович, Островская Валентина Владимировна, Доросева Татьяна Владимировна, Клевицкая Ольга Владимировна, Каразей Тамара Сергеевна, Серкульская Тамара Николаевна, Пашкевич Инна Васильевна, Стельмашук Милана Георгиевна, Филимон Нина Васильевна, Бурак Валентина Константиновна. Некоторых из них уже нет с нами. Но имя каждого из них хранят школьные страницы.
В начале своей истории школа бурно росла и развивалась. Строился микрорайон, в школу приходило большое количество учеников. Если 1 сентября 1982 года за парты село 498 учащихся, то в середине восьмидесятых наполняемость школы была предельная: численность учащихся превышала 2300 учащихся, наполняемость в классах в течение года менялась от 35 до 49 человек, одних только первых классов было до буквы «Л». Работали в три смены.
Всего за свои 35 лет школа дала путевку в жизнь более 2500 выпускникам, в числе которых 57 награждены золотыми медалями и 58 – серебряными.
В настоящее время 11-я школа шагает в ногу со временем и укрепляет свои позиции, а педагогический коллектив пишет новую историю учреждения.